The Laboratory
The laboratory work in physics can be an exciting or boring part of the course depending upon your attitude toward it. If you regard it as an obstacle to your getting through the course, probably you will get very little benefit from it. On the other hand, if you regard it as an opportunity to learn more, then it is almost certain you will find the time you spend in the lab both profitable and interesting.
There are several ways in which you may expect to benefit from the laboratory work. It helps you to understand and remember the physics you have studied by practicing the application of physical laws and logic to real cases, which helps you to think clearly and gives you some skill in the use of scientific instruments and techniques.
It is true that you are not likely to be the discoverer of anything new in physics during your first-year course, as most (but not all) of the material in first-year physics has been known for decades. Anyway, in the laboratory you are certain to experience the thrill of discovering for yourself some of the principles of physics. Most of the principles of physics were discovery by men using equipment no better than yours. Most of it, in fact, was not as good. With the equipment in front of you, you have the chance to try out your own ideas, to reason about the results, and to draw conclusions from them. In brief, you should regard the laboratory as a place for intellectual exploration.
Before you come to the laboratory, study the laboratory manual so that you will know what you are going to do and so that you can plan in advance how to use your time efficiently. As you do the experiment, make an effort to correlate the behavior of the apparatus with the principles discussed in lecture. Pay special attention to the derivations and equations used; eventually, when you substitute values into equations, you will know why you use them.
Keep your mind open to the possibilities of the experiment. Constantly ask yourself such questions as: Why do we do it this way? What would happen if we did it another way? What does this measurement show or prove? The purpose of the laboratory manual is to direct your thinking along those channels most likely to be fruitful.
A student must realize that the laboratory work has applications outside the laboratory. For instance, the magnetometer experiment may suggest ideas in connection with the magnetic prospecting for minerals. The experiment on diffraction may help to explain why better directivity is obtained from the higher frequency radar. In the optics laboratory students can get familiar with the techniques and instrumentation that are in general use throughout the optical industry. There are, of course, innumerable other examples.
Writing laboratory reports is a significant part of your professional training. Speaking and writing are the most important tools of the engineer-scientist. Learn to handle them well. Your report should be well-organized, accurate, clear, concise and easy to read.
Since you will have to write reports anyway, while you are doing them try to improve your command of your native language. Do not try to impress the reader with your own learning but write as if you were trying to explain the matter to an intelligent personal friend. Ability to express oneself clearly is extremely important for the professional man, even if a few people may tell you otherwise.

Лаборатория.
Физические лабораторные работы могут быть как увлекательными, так и скучной частью курса, всё зависит от вашего к нему отношения. Если вы относитесь к нему как к препятствию, которое мешает вам пройти курс, то вы получите от него мало пользы. С другой стороны, если вы считаете курс возможностью выучить больше, тогда с уверенностью можно сказать, что время, потраченное в лаборатории, будет полезным и интересным.
Есть несколько способов, с помощью которых можно извлечь пользу от занятий в лаборатории. Это помогает вам понять и запоминать физику, которую вы учите, применяя физические законы к реальным случаям, что помогает вам мыслить ясно, и с помощью чего вы приобретаете некоторые навыки использования научных инструментов и техник.
Этот факт, что, скорее всего, вы ничего нового не откроете на первом курсе обучения, так как (но не всегда) почти весь материал для первого курса изучался десятилетиями. В любом случае, в лаборатории вы почти точно испытаете волнение от собственного открытия некоторых принципов физики. Множество из них были открыты людьми, которые использовали оборудование не лучше вашего. Если честно, большинство этого оборудования было даже хуже. С оборудованием перед вами, у вас есть шанс попытаться осуществить ваши идеи, доказать достоверность результатов и делать из них выводы. Короче говоря, вам следует относиться как к месту интеллектуальных исследований.
Прежде чем прийти в лабораторию изучите лабораторный справочник, чтобы знать, что вы собираетесь делать и чтобы у вас была возможность в будущем правильно распределять ваше время. Когда вы проводите эксперимент, старайтесь соотносить работу инструмента с принципами, которые обсудили на лекции. Уделяйте особое внимание использованию производных и уравнений; в конце концов, когда вы замените переменные в уравнении, вы поймёте, зачем вы их используете.
Будьте готовы к различным путям проведения экспериментов. Постоянно задавайте себе такие вопросы как: Почему мы так делаем? чтобы случилось, если бы мы сделали по-другому? что показывает или доказывает это измерение?. Цель лабораторного справочника – направить мышление выше по тем тоннелям, которые в последствии окажутся плодотворными.
Студент должен понимать, что лабораторные работы могут быть применены за стенами лаборатории. Например, эксперимент с магнитометром может предложить идеи о связи с магнитным поиском минералов. Эксперименты по дифракции могут помочь объяснить, почему лучший коэффициент направленного действия достигается высокой частотой радара. В лаборатории оптики студенты знакомятся с техниками и инструментами, которые постоянно используются в оптической индустрии. Конечно, можно привести бесчисленное количество примеров.
Написание лабораторных отчётов – это важная часть вашей профессиональной тренировки. Поставленная речь и грамотная письменная речь являются важными качествами инженера-учёного. Учитесь правильно их использовать. Ваш доклад должен быть хорошо структурирован, аккуратен, чист, краток и лёгок к прочтению.
Так как вам в любом случае придётся писать доклады, то при их написании старайтесь избегать давление родного языка. Не старайтесь впечатлить читателя своими знаниями, а пишите так, как будто хотите объяснить суть адресованная близкому другу. Способность ясно выражать свои мысли, очень важна для профессионала, даже если некоторые люди говорят по-другому.